维深信息：2021年-2023年全国VR教育市场调研报告

2024-4-16 23:29| 发布者: 派大星 5 0

摘要: 2021年~2023年，VR教育市场多重热点叠加，经历了快速升降的过程。据wellsenn XR不完全统计，2021年~2023年，全国VR教育市场规模分别为83亿元、155亿元、107亿元，3年间，全国VR教育项目数量由9734个，升至14806个202 ...

2021年~2023年，VR教育市场多重热点叠加，经历了快速升降的过程。

据wellsenn XR不完全统计，2021年~2023年，全国VR教育市场规模分别为83亿元、155亿元、107亿元，3年间，全国VR教育项目数量由9734个，升至14806个2023年又回落至11141个。

分区域看，各地区经济发达程度、教育经费投入与VR教育项目需求量基本成正相关，华东地区VR教育需求数量远高于其他地区，其次是华南、华北以及华中地区，东北、西北两大区域需求相对较弱。

以省/直辖市/自治区为单位观察，广东省、江苏省、山东省、浙江省、河南省VR教育项目需求居前五。

省内VR项目需求则较一致的集中于省会城市及经济相对发达地级市。

据wellsenn XR不完全统计，国内当前以VR教育为主营业务的厂商超85家分布在全国18个省/直辖市，26座城市，呈现明显的集中分布趋势，北京市、广东省、上海市三地聚集全国超半数VR教育厂商，其次是江苏省、福建省、山东省VR教育厂商在业务方向和解决方案上，差异化不明显，早期从虚拟仿真时代切入的厂商在校方资源、内容制作等方面积累深厚，在职校、高校项目合作上占优势，后切入的VR教育厂商更多承接前者分配下来涉及VR的小订单，在开拓市场上，后切入的VR教育厂商以拥有庞大基数的K12学校为主要目标。

国家政策层面，自2012年《教育信息化十年发展规划(2011-202年)》明确提出建设职业教育虚拟仿真实训基地后，历年陆续推出VR教育相关政策指导近3年相关政策发布频率增加。

教育制度改革层面，国家在教育路线上将职业教育与普通教育并重，职业教育对实践的教学需求增加了对VR教育的应用，