京领&德胜教育：2023大湾区IB学校发展研究报告

2024-4-30 20:22| 发布者: 何建秋 16 0

摘要: 国际文凭组织（the International Baccalaureate Organization, 简称 IBO）是一个经联合国教科文组织注册的非赢利国际教育基金会，创立于1968年。IB面向全世界3至19岁的儿童和青少年提供四个国际文凭教育项目。IB项 ...

国际文凭组织（the International Baccalaureate Organization, 简称 IBO）是一个经联合国教科文组织注册的非赢利国际教育基金会，创立于1968年。

IB面向全世界3至19岁的儿童和青少年提供四个国际文凭教育项目。

IB项目通过内容广泛、综合、平衡的课程及富有挑战性的学生评估，专注于为学生提供高质量的国际教育，旨在帮助3-19岁的孩子开发智力、身体、情感和社交方面的能力，培养适应高度互联,飞速发展的全球化世界所必须的知识、概念、技能、态度、情怀，践行全人发展、终身学习和国际情怀的核心理念,培养全面发展、善于学习、有社会责任感和国际情怀的人。

在中国，IB教育理念由于适应我国创新性人才的培养需要，获得越来越多的学校、家长和学生认可。

许多中国国际学校开始开设IB项目，成为IB世界学校（IB World School）。

而使用国内教育大纲的学校，也愿意借鉴IB的教育理念和教育方法。

自中国台湾美国学校于1981 年首次获得IB授权以来，40余年间中国IB世界学校的数量和分布范围不断扩大。

其中，在中国人均GDP最高、开放程度最高、经济活力最强的区域之一——粤港澳大湾区（Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area，简称大湾区），IB的发展趋势尤为显著。

随着近年来粤港澳三地交流不断加深、国家政策的支持、以及资源加速流通等因素，湾区经济、教育、创新实力不断增强，IB世界学校的数量占比在全国范围内保持稳定。

在中国香港、中国澳门、中国台湾，国际学校数量在香港的数量居多，其次是台湾和澳门。

截止至2023年5月，湾区IB世界学校数量总和占中国IB世界学校的37.9%。

纵观历史，“粤港澳大湾区”从学术界的讨论到地方政策的考量，再到国家战略的提出，历时20余年；近年来，中共中央、国务院等机关围绕大湾区的发展，发布过以创新与创业、教育、对外开放、金融商贸与社会民生为核心的政策，对大湾区民生情况进行扶持、发展与完善。